在光山县的乡村田野间，7岁的小明第一次拿起相机，双手发颤，拍出的画面尽是模糊虚影。他焦躁地想放下，身旁身着志愿者马甲的“爱心妈妈”轻轻握着他的小手：“别急，我们一起试试。”
    这温暖的一幕，正是光山县“萤火镜头计划——乡村困境儿童影像共愈工作坊”的一个日常缩影。去年以来，信阳市委社会工作部锚定党建引领基层高效能治理目标，引导社工机构与志愿力量深耕乡村，探索社志融合新路，这份饱含爱意的映像陪伴项目应运而生。去年9月，光山县“爱心妈妈”志愿者团队延伸开展的萤火镜头计划，以“我喜爱的一角”美育课程为核心，用光影与陪伴，记录下一段“教育+陪伴”的基层实践。
      困境凸显：解锁乡村儿童的成长难题
    小明性子急躁，像个“一点就着的小炮仗”，与双胞胎哥哥争抢玩具、遇事易怒，合作意识几乎为零；小兰常年与爷爷奶奶同住，内向怯懦，课堂上总缩在角落，拍出的照片歪斜潦草……初次接触孩子们，“爱心妈妈”与社工们注意到这些细节背后的成长困境。
  “乡村困境儿童往往存在自我认同不足、怯于融入社群的情况，这是我们重点关注的一个问题。”“萤火镜头计划”负责人郭小伟坦言，团队在前期调研中发现，不少孩子缺乏稳定的情感支持系统，单纯的物资帮扶难以触及深层次需求，“影像共愈”的尝试正是为此设计。
    微光聚力：用影像搭建陪伴桥梁
    为此，项目团队精心设计课程内容，在一学期的陪伴时光里，以“我喜爱的一角”为创作主题，立足乡村生活场景，拆解线条、色彩、诗歌、故事等8个核心模块，融合摄影、手工、诗歌创作、定格动画等形式，带领孩子们走出课堂，在田埂街巷间寻找自然景物，在创作中尝试表达。
    为拉近与孩子们的距离，社工和“爱心妈妈”全程手把手教学，耐心纠正孩子们的拍摄姿势，陪他们发现身边的风景，一点点消解他们心底的拘谨与戒备。
  “我们还会根据每个孩子的特点给予他们不同的关注。”一名志愿者举例说，在肌理拍摄课上，小兰是唯一注意到并细致拍下羽毛纹理的孩子，就让她负责取景；小明精力旺盛、爱动，就用小游戏和贴纸奖励帮助他慢慢延长专注时间等。
  向阳蜕变：光影见证双向成长
    九堂课程结束后，项目组观察到一系列变化：好动的小明握相机的手更稳了，在家中与哥哥的摩擦有所减少，在共同完成一段动画作品后，他感慨道，“我们俩一起合作，动画才更好看”。户外采风时，曾经总是低头不语的小兰主动提议拍摄黄菊花，带领小组完成了一组照片，并在成果分享会上大方介绍起自己的作品。
    对于爱心妈妈和社工而言，这次实践也带来了职业认知的调整。“我们从单纯的美术教学，过渡到更关注人的美育。”课程老师马强说，如今大家不再执着于摄影、绘画的技法是否完美，而是去理解每个孩子的节奏。每一次课程结束后，团队都会集中复盘互动细节，针对性调整后续课程设计，让服务更贴合孩子需求。
    据介绍，截至目前，“萤火镜头计划”累计覆盖儿童200余人次，开展主题创作、作品展览等特色活动10余场，征集原创摄影、绘画作品500余幅。 （任常乐聂文娟）