“法官和教授一起来到村里，不光把法条讲透了，还把我们两家的心结说开了。”回忆起不久前那场因交通事故引发的纠纷，洛阳市洛龙区李楼街道某村村民老张感慨不已。这起纠纷成功调解的背后，正是洛龙区法院李楼法庭携手洛阳师范学院扎根社区网格，探索构建的“法院+高校+社区”多元解纷新机制发挥了积极作用。
  “面对洛龙区经济社会转型发展中传统纠纷与新型矛盾交织的挑战，我们意识到，单靠诉讼途径难以实现基层善治。”洛龙区法院党组书记、院长张海峰说。2024年11月，该院探索建立的“法院+高校”双向赋能枫桥工作站在李楼法庭挂牌成立，一场从坐堂问案到能动司法的转变就此展开。
走出去把法律送到群众身边
  “法律是刚性的，但化解矛盾可以有温度。我们走出去，就是要把司法的专业、高校的智慧和社区的亲和力，一起送到群众需要的地方。”李楼法庭庭长李雪说。
    在老张的案子里，同村的两个家庭因事故悲剧陷入对立。法庭没有坐等开庭，而是与高校老师组成团队，将调解室搬到村委会。面对两个家庭的悲痛与隔阂，洛阳师范学院的老师以邻里关系为切入点，对双方当事人说：“你们多年的交情，逝去的亲人希望看到咱们现在这样吗？”待双方情绪缓和后，法官清晰梳理出他们各自应承担的法律责任，并逐一释法。几个小时后，双方握手言和。
    “法官不仅化解了一起纠纷，还修复了他们濒临破碎的邻里关系，要不以后两家人咋相处啊。”同村村民说。
请进来让专业力量浸润调解
    联动不仅是法官走出去，还包括将高校“智库”请进来，帮助法院突破疑难复杂案件。
    在一起涉及未成年人抚养权的案件中，面对情绪激动的当事人，法庭邀请擅长思想教育学的高校老师参与调解。“孩子不是父母的附属品，他的健康成长需要双方持续、稳定的关爱。”高校老师从保护未成年人权益的视角出发，用专业且充满同理心的讲述深深触动了当事人。最终，女方撤诉，男方郑重承诺保障其探望权利。“老师的话说到了我们心坎里。以前，我们光想着争一口气，差点忘了什么对孩子成长最好。”当事人事后表示。
促和谐法理情在协作中融合
“‘法院+高校+社区’机制旨在实现三方在具体案件中的深度协同与价值融合。”张海峰说，法官的法律专业判断、高校师生的理论智慧与人文关怀、社区工作者对所在地人情世故的熟悉，彼此交织互补，能够在依法化解矛盾的同时努力实现社会关系的修复。
    在一起当事人为祖孙的共有物分割案中，法庭采用“巡回审判+联动调解”的模式。庭审一结束，法官、高校师生、社区工作人员便围坐在一起。“大娘，您还记得孙子小时候最爱吃您做的饭不？”社区工作人员一句话打开了双方当事人的话匣子。高校师生趁机劝导双方：“法律上讲物权共有，但‘亲情账本’里，养育之恩是无价的。”
    在各方合力调解下，祖孙俩红着眼眶达成了协议。“没想到，来打官司，还把丢了的亲情找回来了。”老人紧紧握着法官的手说。
    “对于我们而言，这是鲜活的社会法律课堂。在这里，我们看到了法律条文如何在与情理的平衡中修复社会关系。”一名参与调解的法学专业学生深有感触地说。
    “法院与高校合建的工作站不仅是矛盾纠纷化解平台，还是法学教育实践基地、基层治理研究样本和普法宣传的前沿阵地。”洛阳师范学院教授张姣云说。