受访师生
    河南警察学院指挥战术系教师崔佳 河南警察学院指挥战术系2024级学生焦梓恒
    记者：教师节到了，您有什么感言？
    崔佳：每年的教师节，我都是和学生们在课堂上度过的，和他们一起探讨问题、交流思想，也在课间分享温暖与笑声。这种陪伴，让我深深体会到“教师”二字所承载的幸福与责任。如果要谈教师节感言，那我会说，教育是一项无声的使命。
    记者：您跟学生有没有交流过让您印象深刻的话题？
    崔佳：在一堂国家安全教育课上，有学生曾问我：“老师，作为预备警官，我们该如何更好地贯彻总体国家安全观，真正为人民服务？”这个问题，让我看到了新时代警校生的使命和思考。
    我的回答是，首先，要深刻认识到人民公安来自人民、服务人民的本质属性。总体国家安全观以人民安全为宗旨，这与我们政治建警的根本原则高度契合。其次，要在学习中践行英模精神，通过英模精神滋养，坚持大安全理念，在国际风云变幻中保持清醒头脑，培养强烈的忧患意识和底线思维。最后，要将总体国家安全观转化为实际行动，在反诈宣传等工作中，用专业素养守护人民安全，用忠诚担当捍卫国家利益。
    我还告诉他们：“你们将来办理的每一起案件、值守的每一个深夜、回应的每一次求助，都是在贯彻总体国家安全观。要用忠诚和专业守护万家灯火，这就是新时代人民警察的使命担当。”
    记者：有没有让您印象深刻的学生？
    崔佳：曾有一名学生，对国家安全理论展现出非凡的领悟力和坚定的信念。她不仅在课堂上专注投入，更在课后主动钻研、系统梳理国家安全理论体系。我看到了她的执着与坚韧，鼓励她继续深造，并推荐她报考国际关系学院的研究生。令人欣慰的是，她以优异成绩被录取，并在硕士阶段持续聚焦国家安全领域开展研究。今年，她顺利考取了中国人民公安大学国家安全学专业的博士研究生，未来将致力于国家安全治理战略研究。她的成长轨迹，印证了河南警察学院“教学研练战”一体化培养模式和“忠诚教育+专业能力”双维体系的成效——从一门课程到一名人才再到一项使命，真正实现了知识传递、价值塑造和能力转化的统一，最终服务于国家安全的重大战略需求。
    记者：学生毕业后，你们还常联系吗？
    崔佳：许多学生毕业后仍与我保持着密切的联系。我们不仅交流职业近况，还会针对实际工作中遇到的专业难题、行业前沿动态进行深入探讨。
    我时常给他们分享最新研究资料或案例剖析，他们也会结合自己的工作，反馈给我很多宝贵的实战经验，这种交流是双向的。与其说我是老师，不如说我和学生是共同面对新问题、新挑战的同行者。学生们说，这份师生情谊和对知识、对正义矢志不渝的追求，是母校赋予他们最温暖的财富。于我而言，见证许多学生一步步成长为独当一面的人民警察，持续守护着社会的安宁，这是作为一名警校教师最欣慰、最自豪的事。
    记者：你们师生间有没有特别难忘的事儿？
    崔佳：最让我印象深刻的，是有一次我在教室里准备上课，几名学生突然捧着一束花走进来——那天是我的生日。那一刻，我非常意外，也特别感动。对我来说，那不仅仅是一束花，还是孩子们真诚的心意，是对老师平日里付出的认可和回应。这件事之所以让我铭记至今，不仅是因为惊喜本身，也是因为它让我深切感受到，教育是一场温暖的双向奔赴。我传递知识、倾注信念，而他们回馈以成长、信任与真挚的情感。这种心灵的呼应超越了课堂、超越了时间，对教师来说是最珍贵的礼物。
    记者：你报考警校的初衷是什么？
    焦梓恒：我报考河南警察学院，源于对人民警察这份职业的深深向往，也被学校“忠诚、团结、求实、开拓”的校风所吸引。这里的老师既是传道授业的师长，也是带教实战的教官。他们会把警务理论和一线实战紧密结合，通过真实案例拆解办案逻辑，亲自示范抓捕动作和应急处置技巧。他们不仅教我们知识，还教我们如何成为一名有担当、有能力的预备警察。
    记者：老师们有没有让你意想不到的隐藏技能或身份？
    焦梓恒：当然有，很多老师的隐藏身份都让我特别敬佩。有的老师课堂上是讲授刑事科学技术的专家，还是曾侦破过多起重大案件的刑侦骨干，他们有很多实战秘籍；有的体能训练老师看似温和，却是全国公安系统比武的冠军……这些隐藏技能让我明白，警校老师不仅专业知识扎实，还是一专多能的实战型人才。
    记者：教师节，你有想对老师们说的话吗？
    焦梓恒：想对所有老师说，谢谢你们，你们辛苦了！是你们带我们走进警务知识的殿堂，教我们过硬的实战技能，更用自己的言行教会我们忠诚、勇敢、担当的职业精神。未来，我们一定刻苦学习、刻苦训练，争取早日穿上警服，成为像你们一样守护一方平安的人民警察。祝你们教师节快乐，身体健康，一切顺利！