玉不琢，不成器；人不学，不知义。学业想进步、素质要提高，就需要接受教育。而教育的方式有很多，有鼓励，有引导，也有惩戒。
    教育惩戒是个技术活，要想使用得当，恐怕得好好琢磨一番，得认真学习，不然可能会适得其反，不仅达不到教育的目的，有时可能还会产生一些不好的后果。据“柳北教育”微信公众号消息，广西柳州市柳北区教育局发布情况通报称，近日，针对柳北区某教师涉嫌体罚学生并录制视频一事，柳北区教育局迅速成立专项调查组开展核查。经初步查证，情况属实。目前，柳北区教育局正严格按照相关法律法规和教育政策，针对此事进行严肃处理；同时，安排专业心理辅导人员做好学生心理疏导。笔者认为，涉事教师这样的教育方式在某种程度上超出了教育惩戒的范围。
    教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。自2021年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确了实施教育惩戒的各种必要情形，也规定了教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中不得有侵害学生权利的行为。规定不可谓不细，要求不可谓不严，但在实际操作中，还是有一些教育工作者背离规则要求，引发不良影响。
    正因为教育惩戒确实存在着应用时机、方式方法、尺度力度等方面的把握要求，有些教育工作者就不敢或不愿去运用它，怕有闪失，怕有差池，导致有学生出现的不正确言行不能被及时纠正，不利于其成长；还有的教育工作者还是把教育惩戒和变相体罚混为一谈，也有个别教育工作者甚至错误地认为适当体罚也算教育惩戒。这些错误的思维和做法，源于这些教育工作者没有完整、全面、准确地理解教育惩戒的目的、意义、内涵和外延，也没有去借鉴学习别人的好做法和好经验。
    推而广之，不只是教育工作者，作为家长，也应该多学一些教育惩戒的知识和技巧。对于孩子的教育，家长既要在其表现良好时予以鼓励表扬，也要在必要时实施正确的惩戒，两者不可偏废，目的只有一个，就是为了孩子更好地成长。