今年4月的一天，因交通肇事被判缓刑的小邢接到一个通知，让他到北京社区服刑人员教育中心接受4天集中教育。小邢立马像看到了“高墙电网”，把这个中心和监狱画上了等号。原本还在为被判缓刑而庆幸，现在又一下子开始惴惴不安起来。
    近日，记者在该中心见到了小邢。回忆着当初的“惴惴不安”，他轻松笑谈：“这儿哪是监狱啊，这是学校，像在学校里上学。”
    截至今年4月，北京社区服刑人员教育中心开展“集中教育”近一年，累计对近千名社区服刑人员开展了集中初始教育。记者了解到，在这里“服过刑的人”，大都有与小邢一样的感觉。设计集中初始教育北京模式
    位于北京市大兴区的北京社区服刑人员教育中心于2014年5月揭牌试点运行，这是北京市司法局一所对社区服刑人员进行集中初始教育的机构。
    集中初始教育，即统一地点、统一时间对新接收的社区服刑人员进行封闭式集中教育。“进行集中初始教育，重点是为了解决社区服刑人员服刑意识和犯罪身份意识普遍薄弱问题。这里不是监狱，但他们是在服刑过程中。”北京社区服刑人员教育中心负责人张校毅介绍说。
    张校毅告诉记者，该中心吸取了各区县阳光中途之家集中教育的成功经验，将“上好社区矫正第一课,度过思想教育第一关，迈出走向新生第一步”作为集中初始教育的根本要求，以“学制度、立规矩、正言行、打基础、教做人”为抓手,最终达到使社区服刑人员“知法、明理、慎思、笃行”的目标。为此，他们积极贯彻“专业、规范、特色、质量”的工作思路，通过不断创新与实践，在总结归纳原有工作经验基础上，设计出以精细化制度为基础，以集中教育专业队伍为保障，以精品课及特色品牌为探索，以思想教育和行为养成为主要内容的社区服刑人员集中初始教育的北京模式。
打造特色集中教育品牌活动
    初来乍到，贴心暖人、催人奋进的气氛让人油然而生——这是记者走访这个中心的突出感觉。
    中心里，以积极向上、悔过重生、明确目标、蓄力成长为寓意，设立了向阳花等四个矫正社区；国学讲堂，六面文化墙主题鲜明；还有宣传橱窗、文化标识、社区指南、宣传手册等。
    为使新接收社区服刑人员尽快调整心态、转变角色，更好融入环境、适应服刑生活，该中心着力打造特色化集中教育品牌活动。
    该中心成立了课程研发小组，针对社区服刑人员身份意识不强、接受社区矫正自觉性差、家庭和社会责任感缺失等现实，反复研讨教学目标、课程科目、教学内容等，又经过社区服刑人员和工作人员试听反馈，及时修改调整教学设计和教学形式，使教学内容和形式能够最大限度被服刑人员理解和接受。
        （据《法制日报》）（未完待续）